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Las y los Diputados aprobaron con media sanciĂłn un proyecto que busca crear el Sistema de ProtecciĂłn Integral de las Infancias y Adolescencias que padecen Trastornos del Neurodesarrollo, iniciativa que unificĂł dos propuestas presentadas por MĂłnica Zalazar y Stella Nieva (ambas del Frente de Todos) y tiene como objetivo instrumentar mecanismos de prevenciĂłn, promociĂłn y asistencia con una perspectiva interdisciplinaria e integradora.

Zalazar explicĂł que en la actualidad no se habla solamente de TDAH sino de Trastornos de Neurodesarrollo. En este sentido, señalĂł que la propuesta busca crear un sistema de protecciĂłn integral de las infancias y adolescencias que padecen Trastornos de Neurodesarrollo, “instrumentando mecanismos de prevenciĂłn, promociĂłn y asistencia con una perspectiva interdisciplinaria. Esto incluye a niños, niñas y adolescentes que concurren a establecimientos educativos pĂșblicos y privados en sus distintos niveles.” TambiĂ©n indicĂł que se apunta a asegurar instalaciones, personal y equipamiento adecuado para brindar un abordaje acorde a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que presenten estos trastornos.

Por su parte, Nieva se centró en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), uno de los trastornos del neurodesarrollo mås frecuentes en la niñez. Con ello, señaló las dificultades que enfrentan las familias de niños, niñas y adolescentes con TDAH en el åmbito escolar, como, por ejemplo, la negativa a inscribirlos en escuelas o colegios, o la imposición de condiciones especiales para su ingreso. El proyecto busca cambiar esta situación y brindar un marco legal que proteja los derechos de las infancias y adolescencias.

A su turno, Alejandro PĂĄez (UCR-JxC) señalĂł la importancia que tiene instalar gabinetes psicopedagĂłgicos en todas las escuelas. “Muchas veces, infancias con este tipo de trastornos pertenecen a familias que pueden llevar a cabo un tratamiento mĂ©dico-psicolĂłgico, pero tambiĂ©n existen casos cuyos padres y madres no tienen los medios para producir la integraciĂłn lo que los aleja del sistema educativo”. “Valoramos este proyecto porque se procura llegar a la inclusiĂłn de quienes menos tienen” acotĂł.

Claudia Palladino (FT), remarcĂł que no se debe estigmatizar a las infancias y adolescencias con trastornos del neurodesarrollo para luego destacar que la iniciativa se encuentra en sintonĂ­a con la Ley de Salud Mental y la de Ley de ProtecciĂłn de los derechos de infancias y adolescencias. Sobre el cierre, Cristina GĂłmez (UCR-JxC) expresĂł su respaldo indicando que “el trastorno del neurodesarrollo es una condiciĂłn biolĂłgica, y con esta iniciativa integral, las personas pueden salir adelante”.

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